Vivimos en un mundo cada vez más conectado gracias a Internet; sin embargo, gracias a los dispositivos inteligentes, vivimos en un mundo de mejora continua. Los dispositivos inteligentes conectados a Internet monitorean muchas cosas, desde el ritmo cardíaco hasta el consumo de electricidad, o incluso cuándo se entrega un paquete. Esta es el área del Internet de las Cosas (IoT). Tecnología inteligente ha cambiado la forma en que vivimos nuestras vidas, ya que la información y el entretenimiento están disponibles las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Lo que hacemos con ese tipo de información es clave. Ya vemos el auge de las ciudades inteligentes, en las que las áreas urbanas utilizan dispositivos y sensores IoT para recopilar datos de ciudadanos y dispositivos. Luego, esta información se analiza para monitorear y administrar cosas como el transporte, la energía, el agua, la gestión de residuos, la delincuencia y otros servicios comunitarios. Sin embargo, la tasa de adopción de ciudades inteligentes es bastante lenta debido a que las ciudades tienen una base de constituyentes muy específica con necesidades y preocupaciones particulares. Pero los campus no tienen ese tipo de limitación. De hecho, el número de campus inteligentes está creciendo más rápido que las ciudades inteligentes, ya que los estudiantes nativos digitales esperarán tener conectividad en línea en su entorno de aprendizaje.
Beneficios de un campus inteligente
Garnter define campus inteligente como “...un entorno físico o digital en el que los humanos y los sistemas habilitados por tecnología interactúan en ecosistemas cada vez más abiertos, conectados, coordinados e inteligentes. Múltiples elementos, incluidas personas, procesos, servicios y cosas, se unen para crear una experiencia más inmersiva, interactiva y automatizada para estudiantes, personal, profesores y partes interesadas de una universidad o colegio”. Los beneficios de un campus inteligente se demuestran a través de la reducción de los costos operativos y el aumento de la eficiencia mediante iluminación, seguridad, transporte y servicios públicos inteligentes. Esto incluye la reducción del consumo de energía y agua, menos problemas de tráfico y estacionamiento, y un mejor uso del espacio. Estos beneficios resultan tanto en la satisfacción de la comunidad del campus como en ahorros financieros reales. Por ejemplo, la Universidad de Florida Central (UCF), lo hará de coches que entran o salen del campus para eliminar la necesidad de pases de estacionamiento y para verificar contra las bases de datos policiales. Además de su función policial, la declaración de la universidad dijo que las cámaras eventualmente eliminarían la necesidad de calcomanías o etiquetas de estacionamiento, ya que las matrículas de los conductores "actuarán como permisos de estacionamiento". Los beneficios menos obvios resultan de una cultura de campus más conectada. Con los nuevos modelos de aprendizaje y la tecnología de campus inteligente, cada estudiante tiene acceso a herramientas de conferencias y puede participar en sesiones colaborativas en segundos. La transmisión de pantalla y el uso compartido de aplicaciones también permiten a los estudiantes trabajar en colaboración sin estar físicamente en el mismo lugar. En ese mismo sentido de colaboración, la señalización digital, el reconocimiento facial y las tarjetas inteligentes pueden mejorar la capacidad de los estudiantes para moverse por el campus con facilidad, facilitando la realización de tareas y transacciones rutinarias. Y los estudiantes se sienten conectados, ya que una encuesta de descubrió que el 95% de los estudiantes y recién graduados pensaban que las 'pantallas digitales son beneficiosas para la comunicación estudiantil'. "En muchos aspectos, la señalización digital es una plataforma para los campus inteligentes", explicó Lee Gannon, Gerente de Marketing de TrouDigital, "proporcionando una plataforma física única que mantiene informada a la comunidad estudiantil y la hace sentir conectada a su universidad". Un ejemplo de uso de IoT en la matriculación se puede ver en la Universidad Estatal de Arizona (ASU). ASU lanzó un proyecto piloto para ver si el uso de podría ayudar a los asesores a contactar a los estudiantes. La universidad ofrece un curso introductorio llamado ASU 101 para estudiantes de primer año. "Sabemos que los estudiantes que no asisten a ese curso de forma regular tienen una probabilidad muy alta de no persistir", dijo el CIO Gordon Wishon. "Así que tenemos un interés particular en comprender qué estudiantes asisten a ese curso de forma regular y cuáles no". Pero con secciones de hasta 300 estudiantes, los profesores no tienen tiempo para pasar lista. Con la aprobación de la junta de revisión institucional, la oficina del provost está patrocinando un proyecto piloto en el que se pide a los estudiantes que opten por permitir que ASU rastree su ubicación utilizando un faro virtual cuando entren al aula. Wishon dijo que los datos no irían al profesor, pero podrían ayudar a la institución a identificar qué estudiantes podrían estar en riesgo porque no asisten.
